언어, 인지 수업
 같은 색깔의 스티커를 학습장에 붙여서 색연필로 이어 그리기도 하였고, 해당하는 단어를 지칭하는 그림과 알맞게 선을 긋기도 하였습니다. 그리고 그림 카드를 제시하면 아동이 직접 그 그림에 해당하는 상황을 유추하여서 이야기해보기도 하였습니다. 5월 가정의 달을 맞이하여 가족들에게 줄 선물상자를 만드는 수업도 하였습니다.
 
 활동 수업
 교사와의 첫 대면을 기념하여서 자신을 소개하는 마인드맵을 그려보았습니다. 신문지에서 사진이나 그림을 찾아 잘라서 붙이기도 하고, 직접 그림을 그리거나 설명하는 글을 써붙이며 마인드맵을 꾸몄습니다. 각자 자신의 마인드맵을 순서대로 발표하기도 하였고, 다른 사람의 마인드맵 발표를 듣고 궁금한 사항을 질문하기도 하였습니다.