아동발달지원센터 11월 다섯째주
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작성자 특수교육 작성일18-12-03 08:43 조회2,969회 댓글0건본문
언어, 인지 수업: 교사와 가위바위보를 하여 지게 되면 신문지를 접어서 공간을 좁히는 "신문지 게임"을 하였습니다. 그리고 가을의 마지막을 기념하여서, 전지 위에 그려진 나무에 손바닥으로 물감을 찍으며 나뭇잎을 만들어보았습니다. 형형색색의 자유로운 물감을 손바닥에 묻혀서 나무를 만들었습니다.
대소근육 활동 수업: 수업의 도입부에는 교사들과 짝을 이루어 체조를 실시하며 대소근육 운동을 연습하였습니다. 그리고 겨울을 맞이하여서 크리스마스 트리를 색종이로 접고, 실을 이어붙여 꾸미며 예쁜 성탄절 장식품을 만들어보았습니다.
그룹 수업: 전지 위에 아동들이 합심하여 직접 말판놀이를 만들어보았습니다. 아동들의 의사를 최대한 반영하여 말판놀이의 규칙을 만들고, 각 말에 도착할 경우 수행해야할 미션, 함정, 혜택 등도 함께 정해보았습니다. 수업의 마지막 부분에는, 완성된 말판으로 아동들과 교사들이 직접 게임을 해보았습니다.
대소근육 활동 수업: 수업의 도입부에는 교사들과 짝을 이루어 체조를 실시하며 대소근육 운동을 연습하였습니다. 그리고 겨울을 맞이하여서 크리스마스 트리를 색종이로 접고, 실을 이어붙여 꾸미며 예쁜 성탄절 장식품을 만들어보았습니다.
그룹 수업: 전지 위에 아동들이 합심하여 직접 말판놀이를 만들어보았습니다. 아동들의 의사를 최대한 반영하여 말판놀이의 규칙을 만들고, 각 말에 도착할 경우 수행해야할 미션, 함정, 혜택 등도 함께 정해보았습니다. 수업의 마지막 부분에는, 완성된 말판으로 아동들과 교사들이 직접 게임을 해보았습니다.
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