아동발달지원센터 9월 넷째 주
페이지 정보
작성자 특수교육 작성일17-10-01 19:26 조회3,452회 댓글0건본문
인지·언어수업
구체물 카드와 비구체물 카드를 각각 3개씩 하여 단어 따라 읽기 및 글자 바르게 쓰기 및 선긋기 활동과 동물농장 노래를 부르며 자신만의 동물 농장만들기 활동을 통해 연필 바르게 쥐고 동물 이름 쓰기와 색연필과 크레파스를 바르게 쥐고 색칠하는 활동을 통해 발음 교정 및 연필 바르게 쥐고 쓰는 수업을 진행하였습니다.
대소근육·활동 수업
교사의 언어적 촉구를 받아서 선긋기 활동지를 완성하고 동화를 보고 동화에 나온 동물들의 그림카드를 보고 동물 이름, 울음 소리, 동작을 따라하고 뽀로로 그림카드를 이용하여 순서와 규칙을 지키는 활동을 통해 소리 모방하기와 의사표현하기 수업을 진행하였습니다.
그룹 수업
모두 자리에 앉은 후 인사를 하고 5가지 약속을 따라 말한 후 활동을 시작하였습니다. 지난 수업에 이어서 추석을 주제로 색연필, 색종이, 크레파스 등을 이용하여 한복을 직접 꾸며보고 동그랗게 자른 마분지 판을 이용하여 널뛰기 판을 만들어 자신이 꾸민 한복을 붙여 널뛰기 놀이를 해보고, 문양 모빌을 만드는 활동을 하였습니다. 이번 수업을 통해 약속 지키기와 각 활동에 필요한 미술 도구들을 부족하게 준비하여 아동들에게 나눠쓰기를 알려주고자 했습니다.
구체물 카드와 비구체물 카드를 각각 3개씩 하여 단어 따라 읽기 및 글자 바르게 쓰기 및 선긋기 활동과 동물농장 노래를 부르며 자신만의 동물 농장만들기 활동을 통해 연필 바르게 쥐고 동물 이름 쓰기와 색연필과 크레파스를 바르게 쥐고 색칠하는 활동을 통해 발음 교정 및 연필 바르게 쥐고 쓰는 수업을 진행하였습니다.
대소근육·활동 수업
교사의 언어적 촉구를 받아서 선긋기 활동지를 완성하고 동화를 보고 동화에 나온 동물들의 그림카드를 보고 동물 이름, 울음 소리, 동작을 따라하고 뽀로로 그림카드를 이용하여 순서와 규칙을 지키는 활동을 통해 소리 모방하기와 의사표현하기 수업을 진행하였습니다.
그룹 수업
모두 자리에 앉은 후 인사를 하고 5가지 약속을 따라 말한 후 활동을 시작하였습니다. 지난 수업에 이어서 추석을 주제로 색연필, 색종이, 크레파스 등을 이용하여 한복을 직접 꾸며보고 동그랗게 자른 마분지 판을 이용하여 널뛰기 판을 만들어 자신이 꾸민 한복을 붙여 널뛰기 놀이를 해보고, 문양 모빌을 만드는 활동을 하였습니다. 이번 수업을 통해 약속 지키기와 각 활동에 필요한 미술 도구들을 부족하게 준비하여 아동들에게 나눠쓰기를 알려주고자 했습니다.
댓글목록
등록된 댓글이 없습니다.